Calidad en la educación superior: concepto y modelos.
DOI:
https://doi.org/10.31619/caledu.n28.210Palabras clave:
calidad, modelos, educación superior, aseguramiento de la calidadResumen
El propósito del presente artículo es comprender el concepto de calidad desde diferentes perspectivas. Se constata que este concepto posee distintos alcances en educación superior, dependiendo del ámbito de acción en el cual se aplica: procesos de evaluación, gestión, y planificación estratégica, entre otros. El artículo provee distintas miradas sistémicas que se traducen en modelos de evaluación y gestión de la calidad en la educación superior, tales como: TQM, EFQM, CINDA y MEXA.
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Publicado
20-04-2008
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MISCELÁNEA
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