Competencias laborales y de empleabilidad en la educación vocacional.
DOI:
https://doi.org/10.31619/caledu.n27.217Palabras clave:
educación vocacional, competencias, empleabilidad, perfil de egresoResumen
El artículo analiza la formación vocacional por competencias, reconsiderando la ya tradicional distinción entre competencias laborales y competencias de empleabilidad (o resultantes de la formación general del educando). Revaloriza la función de estas últimas, recordando sobre todo las experiencias reflejadas en los informes SCANS y TUNING, y señala que una educación vocacional de calidad debe equilibrar la formación de destrezas específicas de la tarea con la de actitudes personales y habilidades sociales.
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Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación
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