En torno a una fuerza centrípeta faltante.
DOI:
https://doi.org/10.31619/caledu.n19.366Resumen
La cooperación y la convergencia en la educación superior se contraponen con las apetencias fragmentarias y centrífugas que nos impartimos en la educación.
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Publicado
28-05-2003
Número
Sección
MONOGRÁFICO
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