Docencia y creatividad.
DOI:
https://doi.org/10.31619/caledu.n15.444Resumen
Se presentan ideas de carácter general para modificar algunos aspectos de la docencia universitaria. Las proposiciones están basadas en la experiencia personal del autor como profesor de Física y Matemáticas, en carreras tales como Licenciatura y Doctorado en Física, Ingeniería, Periodismo y Educación General Básica, en distintas universidades chilenas y extranjeras.
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Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación
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