El enfoque reflexivo en la formación docente.
DOI:
https://doi.org/10.31619/caledu.n34.136Palabras clave:
formación docente, enfoque reflexivoResumen
El proceso de diseñar un programa focalizado en el desarrollo de la competencia profesional de los docentes es una tarea desafiante. En este marco, el enfoque reflexivo considera algunos elementos que son importantes de tener en cuenta cuando se diseña un programa de estas características, entre los cuales cabe destacar: las creencias de los sujetos en formación, la articulación entre teoría y práctica, así como el propio componente reflexivo.
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Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación
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