Caracterización de jóvenes primera generación en educación superior. Nuevas trayectorias hacia la equidad educativa.

Autores/as

  • Jorge Castillo PNUD
  • Gustavo Cabezas PNUD

DOI:

https://doi.org/10.31619/caledu.n32.151

Palabras clave:

equidad, educación superior, primera generación trayectorias.

Resumen

Este trabajo aborda el fenómeno de los jóvenes "primera generación†desde la perspectiva de trayectorias comparadas, con el objeto de identificar los elementos que lo posibilitan y las consecuencias futuras para ellos. Los datos para esta investigación provienen de un seguimiento de jóvenes en segundo medio desde 2003 hasta 2009, además de su cruce con datos administrativos del Ministerio de Educación, Mineduc. Finalmente se proponen recomendaciones de política que contribuirían a desarrollar un sistema educativo de mayor equidad a través de las trayectorias de estos estudiantes.

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Publicado

2010-04-16