Profesionalización de la gestión desde el Programa Gaucho de Calidad y Productividad: el caso de UNILASALLE de Brasil

Autores/as

  • Paulo Fossatti Universitario La Salle de Canoas, Rio Grande do Sul, Canoas, Brasil
  • Renaldo Vieira de Souza Universitario La Salle de Canoas, Rio Grande do Sul, Canoas, Brasil
  • Francisco Ganga Universidad de Los Lagos

DOI:

https://doi.org/10.31619/caledu.n42.56

Palabras clave:

universidades, calidad, gestión de la educación superior, modelo de gestión, Programa Gaucho de Calidad y Productividad

Resumen

Es innegable que en los últimos años se está asistiendo a un reposicionamiento de la importancia que tiene la formación de capital humano avanzado y la gestión estratégica en las organizaciones. A partir de esta realidad, este trabajo se ha planteado como objetivo central analizar los resultados del Programa Gaucho de Calidad y Productividad (PGQP) en la profesionalización de la gestión del Unilasalle Canoas, Brasil. Se trata de un estudio de caso, cualitativo, con análisis documental que comprendió: Plan de Desarrollo Institucional (PDI); Informe de Gestión sobre el Programa Gaucho de Calidad y Productividad -RG-PGQP 2013 (por sus siglas en portugués)- e Informe Balance Scorecard (BSC, por sus siglas en inglés) 2010-2013. Los resultados se traducen en discursos y prácticas emergentes para los criterios del PGQP que colaboran en la profesionalización del modelo de gestión universitaria de Unilasalle: liderazgo, estrategias y planes, cliente, sociedad, información y conocimiento, personas, procesos y resultados. Los resultados sugieren la consolidación de los procesos de gestión de la institución a partir de la respectiva herramienta en análisis.

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Publicado

12-03-2018

Número

Núm. 42 (2015): Revista Calidad en la Educación

Sección

ESTUDIOS

Licencia

Derechos de autor 2018 Calidad en la Educación

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