Núm. 46 (2017): Revista Calidad en la Educación

• PRESENTACIÓN

  Paula Barros Mc Intosh

  8-12

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ARTÍCULOS

• Formación inicial docente para la Educación Inclusiva. Análisis de tres programas chilenos de pedagogía en Educación Básica que incorporan la perspectiva de la educación inclusiva

  Constanza San Martín, Cristóbal Villalobos, Carla Muñoz, Ignacio Wyman

  20-52

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• Gestión institucional, involucramiento docente y de padres de familia en escuelas públicas de México

  Carlos Acevedo, Giovanna Valenti, Eduardo Aguiñaga

  53-95

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• Factores individuales, sociodemográficos e institucionales en el acceso de los egresados de la educación media técnico profesional a las instituciones de educación superior.

  Andrés Antivilo-Bruna, Valentina Poblete-Orellana, Jorge Hernández-Muñoz, Constanza García, Paola Contreras

  96-132

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• La educación técnico profesional y las competencias para la ciudadanía. el caso de las comunas de la Provincia de Concepción, Chile

  Olga Carrillo, Pedro Jurado

  133-164

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• Análisis comparado sobre patrimonio cultural indígena y currículo: Australia, Chile y Sudáfrica

  Felipe Aravena

  165-192

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• Adaptación académica de estudiantes migrantes en contexto de frontera

  Raúl Bustos, Joaquín Gairín

  193-220

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• Las violencias escolares en el escenario educativo chileno. Análisis crítico del estado del arte

  Pablo Neut

  222-247

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