Núm. 45 (2016): Revista Calidad en la Educación

• Presentación

  Paula Barros Mc Intosh

  9-14

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ESTUDIOS

• ¿Son las habilidades matemáticas un asunto de Género? Los estereotipos de género acerca de las matemáticas en niños y niñas de Kínder, sus familias y educadoras.

  María Francisca del Río, Katherine Strasser, María Inés Susperreguy

  20-53

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• Resultados de aprendizaje en La Araucanía. La brecha de género en el Simce y el androcentrismo en el discurso de docentes de lenguaje y matemática.

  María Cecilia Fernández, Scarlet Hauri

  54-89

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• Qué y cuánto aprenden de matemáticas los estudiantes de básica con el método Singapur: evaluación de impacto y de factores incidentes en el aprendizaje, enfatizando en la brecha de género.

  Lorena Espinoza, Claudia Matus, Joaquim Barbe, Jennypher Fuentes, Felipe Márquez

  90-131

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• Acceso y elección escolar de familias migrantes en Chile: "no tuve problemas porque la escuela es abierta, porque acepta muchas nacionalidades"

  Sara Joiko, Alba Vásquez

  132-173

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• Choice System en Chile: Determinantes del cambio de escuela

  Catalina Canals

  174-206

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• Usos de datos y mejora escolar: Una aproximación a los sentidos y prácticas educativas subyacentes a los procesos de toma de decisiones.

  Victoria Parra, Gladys Matus

  207-250

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• Percepciones acerca del proceso de búsqueda y contratación de docentes en Chile: nudos críticos e inequidad del sistema.

  María Soledad Ortúzar, Pamela Ayala, Carolina Flores, Carolina Milesi

  251-287

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• Elección de modalidad educativa en la enseñanza media y su rol en la postulación a las universidades del CRUCH

  Ximena Catalán

  288-320

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