Educación a distancia: notas sobre una experiencia reciente
DOI:
https://doi.org/10.31619/caledu.n24.282Palabras clave:
presencia, educación a distancia, docencia, desterritorializaciónResumen
El artículo presenta algunas reflexiones sobre la necesidad de una relación presencial en la experiencia educativa. ¿Qué pasa con nuestras formas de vinculación, de producción de lugares y espacios, de construcción de subjetividades, de fabricación de memorias y de producción de historia en la era de la desterritorialización de las nuevas tecnologías? Desde su experiencia, consistente en elaborar él mismo un curso a distancia, el autor quiere contribuir a la discusión de cómo incorporar eficazmente la educación a distancia a la docencia universitaria.
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Publicado
07-05-2006
Número
Sección
MISCELÁNEA
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