Lineamientos y directrices para la transformación y perfeccionamiento de la formación de docentes.
DOI:
https://doi.org/10.31619/caledu.n23.291Resumen
Este texto recoge la visión de los participantes en el encuentro nacional "Propuesta de Políticas para la Formación Docente", acerca de los principales problemas y avances en la formación inicial docente en las universidades chilenas. Se presentan también algunas propuestas de lineamientos y tareas consensuadas por los diferentes estamentos participantes en dicho encuentro.
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Publicado
09-05-2005
Número
Sección
MONOGRÁFICO
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