Núm. 22 (2005): Revista Calidad en la Educación: políticas públicas para la educación superior

• Presentación

  José Miguel Salazar

  11-14

• Nota introductoria

  Fernando Lolas

  15-20

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MONOGRÁFICO

• Desafíos pendientes de las políticas públicas en educación superior.

  Jaime Lavados

  23-36

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• Ejes para la elaboración de una política para la educación superior.

  Alicia Leiva

  39-52

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• Oferta, demanda y políticas públicas en educación superior.

  Paulina Dittborn, Cristián Aedo

  55-68

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• Cambios en la demanda por programas profesionales de pregrado y el desafío que ello impone a las políticas públicas y a la Universidad.

  Cecilia Sepúlveda

  71-78

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• Capital humano avanzado y desarrollo: un desafío de política pública para Chile en el tercer milenio.

  Claudia Rodríguez, María Isabel Munita

  81-96

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• Tres consideraciones sobre gestión universitaria que permiten un cambio en el paradigma organizacional.

  Carlos Merino

  99-110

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• La gestión universitaria frente a los actuales desafíos

  Carlos Williamson

  113-129

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• Políticas públicas y financiamiento estudiantil.

  Alejandra Contreras

  133-146

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• Cómo cumplir con los estándares de acreditación: el papel esencial del desarrollo docente

  Ned Strong

  149-158

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• La declaración de Bolonia y su impacto para las políticas públicas en educación superior: internacionalización y competitividad en un mundo globalizante.

  Alfonso Muga, Gonzalo Bruce

  161-173

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MISCELÁNEA

• Expansión de las universidades e institutos profesionales cuya autonomía ha sido certificada por el Consejo Superior de Educación.

  Cecilia Dooner

  175-231

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• Planes especiales de titulación en Chile. Descripción de la oferta académica.

  Thomas Griggs

  233-281

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• Cambios en el sistema de educación superior y sus efectos en la gestión financiera

  Antonieta Capel

  283-328

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