Núm. 59 (2023): Revista Calidad en la Educación

• Presentación

  Anely Ramírez Sánchez

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ESTUDIOS

• Construcción y validación de una escala de participación familiar en la educación

  Alejandro Sánchez Oñate, Fernando Reyes Reyes

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• Trayectorias académicas de estudiantes del Programa de Acompañamiento en la Educación Superior (PACE) en una universidad regional de Chile

  Carolina Fuentes, Betty Abaroa, Mauricio Díaz, Daniela Álvarez, Enzo Cabrera

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• Seguimiento a egresados de la carrera de Pedagogía en Matemática en Educación Media. El caso de la Universidad Católica del Norte, Chile

  Guillermo Guevara Bermúdez, Patricia Castillo Ladino, Luis del Campo Conejeros

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• Concentración escolar extranjera en establecimientos educacionales públicos chilenos: la mirada desde el equipo de profesores directivos y docentes

  Ilsa Mendoza-Mendoza

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• La Educación Física como componente curricular evaluado en exámenes estandarizados nacionales en América y Europa

  Pablo Mattos Santos, Ronildo Stieg, Marciel Barcelos, Amarílio Ferreira Neto, Wagner dos Santos

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• Medidas afirmativas para mujeres en STEM: análisis comparado de su implementación en universidades chilenas

  Darinka Radovic, Ziomara Gerdtzen, Maite González, Andrea Mahn, Karin Saavedra

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• Diferencias en la implementación de un programa de aprendizaje socioemocional en escuelas de distinto tamaño

  Vicente Mariscal

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• La Evaluación Nacional Diagnóstica (END): percepciones y consideraciones para la Formación Inicial Docente desde estudiantes y directores de carreras

  Andrea Ruffinelli, Tatiana Cisternas, Carla Förster, Francisca Donoso

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ENSAYOS

• Racionalización y mercadización: una mirada en la discusión sobre neoliberalismo en la educación superior

  José Joaquín Brunner, Julio Labraña, María Francisca Puyol

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• Equidad en matemáticas: los mecanismos detrás de la agudización en la brecha de género

  Macarena Angulo Carmona, M. Francisca del Río Hernández

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