Núm. 61 (2024): Revista Calidad en la Educación

Publicado: 14-11-2024

ESTUDIOS

Aproximación a las actividades de Vinculación con el Medio en institutos profesionales de Chile a través de la experiencia de un estudio de caso

René Araya
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Aplicación de una metodología cualitativa de evaluación de impacto en la investigación aplicada e innovación, en una institución de educación superior técnico-profesional

Felipe Rivera , Pablo Carrasco , Camilo Vargas
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Análisis de facilitadores y barreras para el uso de los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes en los procesos de mejora en la educación básica

Carmen Montecinos, Luis Felipe De la Vega
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Brechas de género en la carrera académica. Una propuesta de medición

Alejandra Brito Peña, Daniel Casanova Cruz
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Lecciones aprendidas de tres universidades latinoamericanas sobre la enseñanza remota durante la pandemia COVID-19: Un análisis de las experiencias de enseñanza-aprendizaje durante y después del confinamiento

Helmman Cantor Hernández, Luz Adriana Osorio Gómez, Chantal Jouannet Valderrama, Olga Rosi Ballin Bernal, Julián Mariño Von Hildebrand, Raúl Cofré Valenzuela, Myrna Lilian Álvarez Castillo, Francisca Jara Sandoval, Mayra Neisa Valero , Elsa María Aragón Salazar , Eduardo Llantén Muñoz, Violeta Fernández Huss
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Liderazgo educativo y clima escolar: un estudio de caso en una escuela pública en Chile

Claudia Carrasco-Aguilar, Tabisa Verdejo, Sebastián Ortiz-Mallegas, Boris Valdenegro-Egozcue, Marlen Figueroa Varela
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Nivel de Lectura de estudiantes chilenos de Segundo Básico después del Covid-19

Susana Claro, Pelusa Orellana, Juan Pablo Valenzuela, Dominga Fantoni
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ENSAYOS

Vínculo entre las instituciones de educación superior técnico profesional y los empleadores en torno al currículum: enfoques teóricos

Tomás Díaz
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