Núm. 40 (2014): Revista Calidad en la Educación

• Presentación

  Fernanda Valdés Raczynski

  11-14

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ESTUDIOS

• Rendimiento académico de estudiantes de distinto nivel socioeconómico en universidades: el caso de la Pontificia Universidad Católica de Chile

  Ximena Catalán, María Verónica Santelices

  22-52

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• ¿Judicialización de la educación superior?

  José Julio León

  54-93

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• Elección de carrera en estudiantes de nivel socioeconómico bajo de universidades chilenas altamente selectivas

  Evelyn Carrasco, Claudia Zuñiga, Jacqueline Espinoza

  96-128

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• La acreditación de las carreras artísticas de pregrado en Chile.

  Ignacio Villegas

  130-169

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• Encuestas de evaluación docente y sesgos de género: un estudio exploratorio

  Rodrigo Medel, Rodrigo Asún

  172-199

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• La constitución de actores de la calidad en la educación superior desde el institucionalismo centrado en actores: El caso de AQU Cataluña y su evolución desde consorcio a agencia

  Nelson Paulus

  202-234

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• Aspirar a una universidad selectiva y concretar las aspiraciones: factores determinantes

  Álvaro González

  236-267

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• Racionalidades e intereses de cientistas sociales para realizar un magíster en el extranjero: implicancias para el programa Becas Chile

  Manuela Mendoza

  270-294

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ENSAYOS

• La educación técnica en Chile y Estados Unidos desde una perspectiva histórica y comparada

  María Paola Sevilla

  298-317

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• El proyecto docente en la universidad española según el Espacio Europeo de Educación Superior

  Jesús Muñoz-Cantero, María Dorinda Mato-Vásquez

  320-334

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EXPERIENCIAS

• Sistematización de la implementación del sistema de ingreso prioritario de equidad educativa (ex-cupo de equidad) en la carrera de Psicología de la Universidad de Chile 2010-2012

  María Paulina Castro, Carolina Aranda, Carolina Castro, Horacio de Torres, Catalina Lizama, Juan Williams

  338-353

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